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 推广普通话活动总结 邦均沿小 2018.9.14 推广普通话活动总结 根据县教育局关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校开展了普通话宣传周活动，并取得了一定之成效。 一、做好宣传工作

推广普通话宣传活动总结 三年级乙班 普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十八届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的

下紫口村学校推广普通话活动总结 普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何

东沟小学普通话推广周工作总结 　　普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任

 推广普通话活动总结 大石头镇中心小学校 普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十八届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富

推广普通话活动工作总结 　　今年是全国第十二个推广普通话宣传周，在各级领导和六年级全体师生的支持下，我们本着求实、创新的精神，从学生的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得了圆满成功。 　　（一）积极有效的舆论宣传

推广普通话周的工作总结 　　为了大力推广普通话，使普通话成为校园语言，做到说普通话，写规范字的规范意识，我校开展了大力推广普通话的工作，现就这一周的总结如下： 　　1、对普通话提高了认识，进行了认真学习。

小学推广普通话工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 　　推普工作是一项持久的工

推广使用普通话活动总结 　　为了使每一位师生都学好、说好普通话，在这次推广使用普通话的活动中，我校做了以下工作： 　　一、学习普通话普及知识，懂得说好普通话的意义。 　　普通话就是现代汉民族共同语，

推广普通话活动工作总结                                                        为落实党的十八大报告关于“推广和规范使用国家通用 语言文字”战略任务，积极响应并实施习近平总书记提出的

推广普通话   近年来，我院认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的精神，以提高语言文字规范化水平为目标，按照“注重建设、注重过程、注重实效”的要求，将推广普通话和规范提高职工语言文字使用

推广普通话周活动总结 　　2010年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周, 此次推普周以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题。在第十二届全国普通话宣传周期间，我校结合实际情况，大

普通话推广办法 一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径 《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的

推广普通话 　　学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，也是提高教师专业化水平的重要组成部分。回顾这一学期的工作，在园领导的高度

推广普通话演讲搞 　　老师们，同学们： 　　每年九月的第三周是全国推广普通话的宣传周。～年9月10日到16日是全国第九届推普周。 　　今年推普周的主题是：普通话――五十年推广，新世纪普及。 　　那为

普通话推广征文  我与普通话那点事  我生活在方言区比较严重的小县区，那是一个很小的地方，没有几个人能说上一口流利的普通话。说实话在上小学之前我都不会说普通话，甚至连什么是普通话都不清楚。而今我能说

推广普通话国旗下讲话：请讲普通话 　　敬爱的老师、亲爱的同学： 　　大家好！我是六（2）班的王xx。今天我国旗下讲话的题目是：请讲普通话。 　　历史的车轮滚滚向前，随着社会发展的大步前进。世界已经变

推广普通话宣传标语口号 　　1.提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统 　　2.说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。 　　3.说好普通话,方便你我他。 　　4.使用规范字，方便千万家。

中学推广普通话主题班会 　　主题：推广普通话，方便你我他 　　时间：20xx年9月22日 　　地点：八年级3班教室 　　活动目标 ： 　　1、使学生明确推广普通话的重要性。 　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

2017推广普通话主题班会 　　活动目标 ： 　　1、使学生明确推广普通话的重要性。 　　2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 　　3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。